喚醒：教練式領導

——運用教練技術影響員工的領導技能

授課對象:

管理層

授課時長：

2天（12學時） 

適合人數:

20-40人

課程特色

教練式領導課程，是是一門綜合“教練技術”、“積極心理學”和認知理論等內容的領導力課程，具備三大特色： 

▍技巧轉化：在提升領導力的同時掌握十多種教練技巧，課后輕松轉化使用，讓教練學習大道有形

▍體驗深化：通過情緒覺察、思維碰撞與課堂訓練等幫助管理者深化體驗，從而改變意識和提升狀態

▍意識進化：運用多種工具方法，對學員的思維意識與行為進行訓練，從而幫助其實現領導意識的進化

課程收益

? 幫助管理者深入體驗教練的領導哲學，改變固有的領導思維模式，轉型成為教練型領導人；

? 幫助管理者理解和掌握教練技術的基本原理與方法，掌握系統教練工具，提升領導績效；

? 幫助管理者修煉和提升教練領導力，改變改變心智模式和思維模式，從而提升團隊績效。

課程概述

在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發出自己和團隊的最大優勢？教練是當今人才和領導力開發領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術將會使您的人生和事業更上一個臺階，實現更大的自我價值。此課程您會感受到教練如何能夠解決一些實際的問題和困惑，發掘出您更大的領導魅力，進而發揮出團隊的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。

課程模塊根據教練式領導力模型進行拆解落地，在每一個模塊根據教練的實施原理和路徑進行工具化的學習。

課程要點

● 三大框架：Heart+Head+Hand 

● 三大法門：心法+功法+技法

● 三種能力：傾聽+反饋+提問

● 五種技術：定目標、看現實、尋意義、找路徑、促行動

● 六個技巧：3F傾聽+積極性反饋+發展性反饋+BEST+NVC+3F反饋

● 六個工具：成功畫面+雙輪矩陣+深度會談+力場分析+5R+ SEA

課程綱要:

? 課程導入

1、 狀態：四種學習狀態

2、 框架：三個關鍵框架

3、 識別：兩種領導方式

? What:什么是教練式領導

1、定義：教練的定義

2、角色：教練的角色

3、理念：教練的哲學

? Why:為什么要教練式領導

1、 價值：VUCA時代運用教練的益處

2、 優勢：教練與傳統管理的本質區別

3、 特點：教練式領導是如何發揮作用

? How:如何進行教練式領導

1、功法篇：教練式領導的三大能力

● 傾聽：教練式領導的聆聽能力

● 反饋：教練式領導的反饋能力

● 提問：教練式領導的提問能力

2、技法篇：教練式領導的五個技術

●定目標：指引教練對象明確方向的教練技術

●看現實：幫助教練對象看清現實的教練技術

●尋意義：引發教練對象探尋價值的教練技術

●找路徑：激發教練對象找到路徑的教練技術

●促行動：推動教練對象展開行動的教練技術

? 課程總結

● 回顧分享

● 行動方案

演繹形式:

室內授課 +測評+體驗互動游戲+錄像觀摩+案例討論+課堂練習。

● 課程中提供簡單易操作的訓練工具和方法，由講師帶領學員進行現場練習，并輔導學員掌握這些工具和方法的要領。

● 課程中50%為老師講授，其它時間，會穿插案例分析、影片，研討，體驗、練習等環節。

授課流程: